众所周知,全国二本大学不计其数,每一所学校的综合资质和录取分数线也有所不同,那么哪些二本大学的分数线比较低呢,下面让我们一起来看看吧!
国内低分报考的二本大学有哪些:
据了解,全国录取分数线比较低的二本学校有宝鸡文理学院、广西医科大学、新疆艺术学院、岭南师范学院、新疆农业大学等等。
2022全国低分二本大学录取分数线一览表:
学校名称 | 学校所在地 | 最低分数线 | 招生省份 |
大连外国语大学 | 辽宁 | 421 | 青海 |
长春中医药大学 | 吉林 | 421 | 贵州 |
东北电力大学 | 吉林 | 421 | 青海 |
湖南科技学院 | 湖南 | 421 | 贵州 |
佳木斯大学 | 黑龙江 | 421 | 上海 |
哈尔滨商业大学 | 黑龙江 | 421 | 上海 |
防灾科技学院 | 河北 | 421 | 贵州 |
贵州中医药大学 | 贵州 | 421 | 贵州 |
南京师范大学泰州学院 | 江苏 | 421 | 上海 |
广东药科大学 | 广东 | 421 | 贵州 |
北京石油化工学院 | 北京 | 421 | 贵州 |
重庆财经学院 | 重庆 | 422 | 贵州 |
四川外国语大学 | 重庆 | 422 | 上海 |
嘉兴学院 | 浙江 | 422 | 贵州 |
浙江水利水电学院 | 浙江 | 422 | 贵州 |
嘉兴南湖学院 | 浙江 | 422 | 陕西 |
河北工业大学 | 天津 | 422 | 青海 |
阿坝师范学院 | 四川 | 422 | 贵州 |
上海电机学院 | 上海 | 422 | 贵州 |
中北大学 | 山西 | 422 | 上海 |
山西农业大学 | 山西 | 422 | 上海 |
沈阳工业大学 | 辽宁 | 422 | 上海 |
大连交通大学 | 辽宁 | 422 | 上海 |
湖南女子学院 | 湖南 | 422 | 贵州 |
2023中国二本大学排名一览表:
全国排名 | 院校名称 | 批次 |
1 | 广东财经大学 | 二本 |
2 | 贵州医科大学 | 二本 |
3 | 重庆医科大学 | 二本 |
4 | 遵义医科大学 | 二本 |
5 | 上海海关学院 | 二本 |
6 | 广东金融学院 | 二本 |
7 | 天津理工大学 | 二本 |
8 | 西安邮电大学 | 二本 |
9 | 四川外国语大学 | 二本 |
10 | 上海立信会计金融学院 | 二本 |
11 | 集美大学 | 二本 |
12 | 重庆理工大学 | 二本 |
13 | 北京联合大学 | 二本 |
14 | 上海商学院 | 二本 |
15 | 苏州科技大学 | 二本 |
16 | 成都大学 | 二本 |
17 | 福建中医药大学 | 二本 |
18 | 上海工程技术大学 | 二本 |
19 | 广东医科大学 | 二本 |
20 | 重庆工商大学 | 二本 |
21 | 贵州师范大学 | 二本 |
22 | 厦门医学院 | 二本 |
23 | 云南师范大学 | 二本 |
24 | 天津外国语大学 | 二本 |
25 | 新乡医学院 | 二本 |
26 | 湖北医药学院 | 二本 |
27 | 上海第二工业大学 | 二本 |
28 | 上海应用技术大学 | 二本 |
29 | 温州大学 | 二本 |
30 | 广州体育学院 | 二本 |
31 | 广西师范大学 | 二本 |
32 | 江苏师范大学 | 二本 |
33 | 山东中医药大学 | 二本 |
34 | 山东第一医科大学 | 二本 |
35 | 广西中医药大学 | 二本 |
36 | 南京工程学院 | 二本 |
37 | 浙江科技学院 | 二本 |
38 | 西安医学院 | 二本 |
39 | 广东警官学院 | 二本 |
40 | 安徽财经大学 | 二本 |
院校推荐:
宝鸡文理学院
宝鸡文理学院是一所省属普通本科高等学校,是陕西省“国内一流学科建设高校”。学校现有高新校区、石鼓校区、蟠龙校区三个校区,学校现有1个国家级特色专业;5个专业被确定为国家级一流专业建设点,11个专业被确定为省级一流专业建设点;有3个省级名牌专业、5个省级特色专业、4个省级综合改革试点专业。
岭南师范学院:
岭南师范学院(原湛江师范学院)是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校,坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。
在百余年的师范教育历程中,学校肩负兴学育人的办学使命,坚持“师范性、教学型,地方性、应用型”的办学定位,形成了“强师范、厚理工、兴商科”办学思路,培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才,为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展做出了应有贡献。
学科专业体系完备。设有32个(含8个挂靠)二级学院,建有省级重点学科6个(教育学、化学、课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学)、省“冲补强”重点建设学科3个(教育学、化学、材料科学与工程)。
人才培养质量优良。贯彻落实立德树人根本任务,适应国家教育高质量发展和广东省教育现代化的要求,培养具有高尚的职业道德,丰厚的人文、科学与艺术素养,厚实的学科专业基础,较强的实践能力。
以上资料仅供参考,具体根据实际情况分析。