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2023中国科学技术大学学科评估第五轮结果公布 附完整排名名单

高考资讯 2023-06-21 22:59:28

我们各位考生在选择报考一所院校时已经会去考察这所院校的软科实力,如王牌专业和学科建设等等。而在关于学科实力的判断标准中,通常会是以“学科评估”这一权威标杆作为参考,所以今各校的学科评估结果自然是格外重要的,下面呢,小编就来为大家介绍一下“中国科学技术大学”的最新学科评估结果到底怎么样,一起来看看吧。


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最新中国科学技术大学学科评估结果


    由于全国第五轮学科评估的结果还暂未公布,因此全国第四轮学科评估结果依旧是目前来说最具权威性的学科参照标准,以下就是小编为大家整理出的国第四轮中国科学技术大学学科评估结果


A+类学科有7个:物理学、化学、天文学、地球物理学、科学技术史、核科学与技术、安全科学与工程;


A类学科有2个:数学、生物学;


A-类学科有7个:统计学、材料科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、管理科学与工程;


B+类学科有7个:生态学、力学、仪器科学与技术、动力工程及工程热物理、信息与通信工程、控制科学与工程、工商管理;


B类学科有3个:地质学、电子科学与技术、公共管理;


B-类学科有2个:光学工程、生物医学工程;


C-类学科有1个:大气科学;


序号学校名称学科名称评估结果
1中国科学技术大学物理学A+
2中国科学技术大学化学A+
3中国科学技术大学天文学A+
4中国科学技术大学地球物理学A+
5中国科学技术大学科学技术史A+
6中国科学技术大学核科学与技术A+
7中国科学技术大学安全科学与工程A+
8中国科学技术大学数学A
9中国科学技术大学生物学A
10中国科学技术大学统计学A-
11中国科学技术大学材料科学与工程A-
12中国科学技术大学计算机科学与技术A-
13中国科学技术大学环境科学与工程A-
14中国科学技术大学软件工程A-
15中国科学技术大学管理科学与工程A-
16中国科学技术大学生态学B+
17中国科学技术大学力学B+
18中国科学技术大学仪器科学与技术B+
19中国科学技术大学动力工程及工程热物理B+
20中国科学技术大学信息与通信工程B+
21中国科学技术大学控制科学与工程B+
22中国科学技术大学工商管理B+
23中国科学技术大学地质学B
24中国科学技术大学电子科学与技术B
25中国科学技术大学公共管理B
26中国科学技术大学光学工程B-
27中国科学技术大学生物医学工程B-
28中国科学技术大学大气科学C-


    中国科学技术大学的学科评估结果依旧是以“分档”方式呈现,按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档进行公布。其中位列前2%的定位为A+;位列2%~5%定位为A;位列5%~10%定位为A-;10%~20%为B+;20%~30%为B;30%~40%为B-;40%~50%为C+;50%~60%为C;最后位列60%~70%为C-。


全国第五轮学科评估是什么


    所谓全国第五轮学科评估,主要是指在2020年11月启动的第五轮教育部学科评估,是由教育部学位和研究生教育发展中心面向全国各博士学位授予单位、硕士学位授予单位发出《全国第五轮学科评估邀请函》启动的一次学科评估。


中国科学技术大学学科建设


  中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有医学和特色文科的综合性全国重点大学。学校现有30个学院(学部),含7个科教融合学院;设有苏州高等研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、国际金融研究院、附属第一医院(安徽省立医院)。


  中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有医学和特色文科的综合性全国重点大学。学校现有30个学院(学部),含7个科教融合学院;设有苏州高等研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、国际金融研究院、附属第一医院(安徽省立医院)。


一流建设学科:数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程;


一级学科国家重点学科:数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、科学技术史、力学、核科学与技术;


二级学科国家重点学科:天体物理、地球化学、通信与信息系统、计算机软件与理论;


国家重点(培育)学科:安全技术及工程、管理科学与工程;


安徽省一级重点学科:哲学、天文学、地质学、生态学、生态学、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电子科学与技术、网络空间安全、信息与通信工程、控制科学与控制工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、软件工程、工商管理、公共管理;


全国学科评估结果目的和意义是什么


    教育部学位与研究生教育发展中心开展的“专业学位水平评估”主要是针对“学科评估”的专业学位部分进行深入挖掘和评价的,其建立的主要目的就是为了“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新的大局”,对学校、对学生起到一个“专业性建议”的作用。


    她通过对学科建设成效和质量的评价,可以进一步帮助高校了解学科现状、优势与不足,从而可以进一步促进学科内涵建设,而对学生呢,也可以通过客观的学科水平信息,帮助各位同学在选报学校、学科提供时有一个更加可靠的参考。


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